The Influence of Parent Parenting Patterns and Learning Motivation on The Learning Outcomes of Citizenship Participants in Class V Elementary School in Gugus Sultan Agung, Guntur District, Demak Regency
DOI:
https://doi.org/10.53797/ujssh.v2i1.4.2023Keywords:
Learning model, TGT, TAI, elementary schoolAbstract
The aims of this study were: 1) to determine the effect of parenting on the learning outcomes of fifth-grade students in the Sultan Agung Gugus, Guntur District, Demak Regency, 2) to determine student learning motivation on student learning outcomes in fifth-grade students in the Sultan Agung Group, Guntur District, District. Demak, 3) to find out the effect of parenting and student motivation on the learning outcomes of fifth graders in the Sultan Agung Group, Guntur District, Demak Regency. The results of this study obtained: 1) Parenting patterns affect the learning outcomes of citizenship education students in fifth-grade elementary schools in the Sultan Agung Group, Guntur District, Demak Regency, 2) learning motivation affects the citizenship education learning outcomes of fifth-grade elementary school students in the Sultan Agung cluster, Guntur district, district. Demak, 3) Parenting patterns of parents and learning motivation simultaneously on the variable student learning outcomes of 83.50% while the remaining 16.50% is explained by other factors outside the variables included in this study.
References
Anas, Muh. 2019. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Biologi Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Maros. Jurnal Binomial Vol. 2 No. 1 Maret 2019
Anggun Sahara, Fela. 2020. Pola Asuh Oramg Tua Dalam Membina Pendidikan Agama Islam Pada Anak di Desa Nampirejo Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Skipsi IAIN Metro
Adawiyah, Rabiatul. 2017. Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan Kewargamegaraan Colume 7 Nomor 1 Mei 2017
Ahmadiyanto. 2016. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran KO-RUF-SI (Kotak Huruf Edukasi) Berbasis WORD SQUERE pada Materi Kedaulatan Rakyat dan Sitem Pemerinahan di Indonesia Kelas VIIIC SMP Negeri 1 Lampihong Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Volume 6 Nomor 2 Nopember 2016
Alfiyatur Rohmaniyah, Nur, et.al Analysis of Parenting Patterns on Student Motivation. journal of Education Technology. Vol. 4(3) PP. 359-36
Ariyanti Novelia Candra. 2017. Gaya Pengasuhan Orang Tua pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, Vol 3 no 2 Tahun 2017 E ISSN 2580-9504
Ayun, Qurrotu. 2017. Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian anak. IAIN Salatiga Jawatengah
Diadha, R. (2015). Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini di taman kanak-kanak. Edusentris, 2(1), 61. https://doi.org/10.17509/edusentris.v2i1.161
Dwi Septiani, Firda. 2021. Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA Volume 7, No. 3, 2021, pp. 1104-1111
Eka Yuliastuti, Maulita. 2019. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Kristen 2 Salatiga. Jurnal Psikologi Konseling Vol. 15 No. 2, Desember 2019
Endang Susilowati. 2012. Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Anak Usia Prasekolah. FIK UNISULA.
Fauziah, Amni,dkk.2017. Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN PORIS GAGA O5 Kota Tanggerang. Jurnal JPSD Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Firmansyah, Dani. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.Jurnal Pendidikan Uniska ISSN 2338- 2996
Haq, Azhar. 2018. Motivasi Belajar Dalam Meraih Prestasi. Jurnal Vicratina, Volume 3 Nomor 1 Mei
Harbeng Masni. 2017. Peran Pola Asuh Demokratis Orang Tua Terhadap Pengembangan Potensi Diri dan Kreativitas Siswa. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol.17 No.1 Tahun 2017
Hendri. 2019. Peran Pola Asuh oRANG Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Pada Anak. At Taujih Bimbingan dan Konseling Islam
Imrotul Muawanah, Eis. 2021. Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid 19 Lietratur Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha.
Julia, Putri. 2019. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas IV SD Negeri 10 Banda Aceh.stkipbbm.ac.id
Makagingge, Mieke,dkk. 2019. PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK (Studi Kasus Pada Anak Usia 3-4 Tahun di KBI Al Madina Sampangan Tahun Ajaran 2017-2018). PG PAUD,Universitas PGRI Semarang
Meiliawaty, Tiya. 2020. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II PGSD 009
Muhammad, Maryam. 2016. Penagruh Motivasi dalam Pembelajaran. Lantanida Jornal Vol 4 No 2 2016
Nurul Fadhilah, Azizah. 2021. Strategi Menghidupkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Selama Pandemi COVID 19 Melalui Publikasi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Pada, Amir. 2021. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas iv Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol, 5. No, 2. Tahun 2021 e-ISSN: 2597-4440 dan p-ISSN: 2597-4424
Prasetyo Wibowo, Arif,dkk. 2017. Pendidikan Kewarganegaraan: usaha konkret untuk memperkuat multikulturalisme di Indonesia. Jurnal Civics Volume 14 Nomor 2, Oktober 2017
Prihartono, Amir. 2021. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Ramadhani, Khalid,dkk.2020. Pendidikan Keluarga Sebagai Fondasi Pertama Pendidikan Karakter Anak Perspektif Islam. Jurnal Ilmu Agama Islam. ISSN 0216-5198
Ratna Ningrum, Wulan. 2016. Pengaruh Peranan dan Pola Asuih Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) Di Kecamatan Bogor Barat. Jurnal Pendidikan, Volume 17, Nomor 2, September 2016,129-137
Ricardo, dkk. 2017. Impak minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa (The impacts of students’ learning interest and motivation on their learning outcomes). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 2 No 2 Juli 2017 Hal 188-201
Sonia, Gina.2020. Pola Asuh yang Berbeda-beda dan Dampaknya Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak. Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat e ISSN : 2581-1126 p ISSN : 2442-448X Vol 7, No: 1 Hal: 128 - 135 April 2020
Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.
Sulistiyowati,et. al. 2020. The Effect of parenting patterns and Learning Motivation towards citizenship lesson (PPKn) learning outcomes 11th GRADE sma Negeri 3 Lumaang Second TERM ACADEMIC YEAR OF 2017-2018. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science 485 (2020) 012096 IOP Publishing doi:10.1088/1755-1315/485/1/01209
Tak Leung, Man, e.al. 2013. The Structural Model Of Parenting Style As Antecedent on Learning Motivation and Self-Regulated Learning For Undergraduates in Hong Kong. Paper Presented at the AARE Annual Conference Adelaide 2013
Sulistiarti. 2018. Pengaruh Motivasi, Tipe Belajar, Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Masyarakat Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol.2 No.1 Mei 2018
Yudistiro. 2016. Hubungan Prokrastinasi akademik dengan prestasi belajar pada siswa yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler. ISSN: 2477-2666/E-ISSN: 2477-2674
Uno, H. B. (2014). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Supratiknya, A. 2012. Penialian Hasil Belajar dengan Teknik Nontes. Yogyakarta: Universitas Sanata Darma
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Leni Ria Fitria, Suad, Wawan Shokib
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
